Форум ::: Каким быть учебному комплекту

Ответ для shilya 08.06.2006 | 09:00
--------------------
Ведь само познание — это своеобразная игра человека с природой. Не забава, не развлечение, а своеобразное состязание «многослойной» тайны природы и способности творческого человека противопоставить ей иерархию своих моделей.

Не случайно Йозеф Хейзинга вместо "человека разумного" предложил определение "человеком играющим".

а мне кажется, что игровые формы обучения наиболее эффективны. по поводу того, чтобы не заиграться, так это, на мой взгляд, больше зависит от содержания курса, нежели от формы преподнесения материала

Уважаемая, Анна, а почему вы так считаете?

Коллеги!

Может есть другая точка зрения?

Я хочу высказать свое мнение относительно игры! Учебники пишите для старших классов? Не заиграться бы...

Ответ для selch 07.06.06 | 13:01
--------------------
Спасибо за глубокие аргументированные доводы!

Размещение IT-заданий в контекст игровой ситуации — это не просто адаптация к личности обучаемого, но и способ актуализации его личностного потенциала, пробуждения его смыслопоисковой активности, осознания ценности изучаемого. В этом смысле контекстно-игровой подход становится одним из эффективных средств развития гуманитарного сознания, личностного опыта учащихся, видения ими места изучаемой науки в жизни.

Уважаемые коллеги!
--------------------
Вчера мы были в командировке в селе Рыбало. Во время командировки состоялась встреча с ребятами, перешедшими в 11 класс. Они два года уже занимаются по программам Школьного университета. Во время беседы, среди прочих вопросов, мы спросили их мнение о необходимости персонажа в учебнике и игровой форме учебника. Как вы думаете, что нам они ответили, все 7 человек, единодушно, без колебания?

Есть предложения изобразить персонажа в виде святлячка или сгустка света (так как Flash переводится как вспышка, молния). Имя, ребята предлагают дать ему Флешик. А как думаете вы?

Учебно-методический комплект курса будет состоять из: полиграфического учебника, электронного практикума и методического пакета для учителя. В настоящее время идет работа над созданием персонажа, который будет присутствовать и в полиграфическом и в электронном учебниках. В электронном практикуме персонаж будет динамическим: изменяемым в зависимости и от темы и от результатов продвижения по теме. Нас интересует ваше мнение о необходимости такого персонажа, о том, какое ему дать имя и его функционал. Мы думаем, раз курс посвящен изучению программы Fash (переводится как вспышка, молния), то... читать все сообщение

Каким быть учебному комплекту
--------------------
Уважаемые коллеги!

ОЦ "Школьный университет" ежегодно создает новые и перерабатывает прошлогодние материалы. Разработчики заинтересованы в том, чтобы учебные комплекты были глубокими по содержанию и привлекательными для ребят. Педагоги и учащиеся, в основном, позитивно отзываются о продукте Школьного университета, но хочется, чтобы полиграфические и электронные материалы более глубоко отвечали вашим интересам и требованиям. В частности, меня интересует ваше мнение о структуре, содержании, методики изложения учебного комплекта по Flash. Предполагается, что этот курс будет состоять... читать все сообщение