Положение о проведении конференции «IT-профи — 2007»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Конференция проводится в рамках празднования IT-форума «Цифровой Бум» 15–16 марта 2007 года.

1.2. В рамках научно-практической конференции школьников проводится конкурс проектов исследовательских работ учащихся IT-классов.

1.3. Основными целями и задачами конференции являются:

• презентация результатов проектов исследовательской деятельности школьников;
• развитие творческого интереса в области информационных технологий;
• приобретение и совершенствование навыков работы в области информационных технологий;
• изучение современных программных ресурсов.

2. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ конференции

2.1. Участники конференции: учащиеся в возрасте 13–17 лет, обучающиеся по программам Образовательного центра «Школьный университет» ТУСУРа.

2.2. Руководство конференцией осуществляет организационный комитет (оргкомитет), состоящий из представителей организации-учредителя.

2.3. Программа конференции предусматривает выступления участников с результатами собственной проектно-исследовательской деятельности, подведение итогов и отбор претендентов для участия в научно-практической конференции студентов «Научная сессия ТУСУРа» 4–7 мая 2007 года.

2.4. Регламент выступлений:

• презентация работы — семь минут;
• ответы на вопросы — три минуты.

2.5. Заявки на участие в конференции предоставляются образовательными учреждениями. Работы могут быть выполнены как отдельными авторами, так и авторскими коллективами в количестве не более трёх человек. К заявке прилагаются тезисы сообщений на конференции.

2.6. Срок представления заявок до 10 февраля 2007 года, тезисов доклада и пояснительной записки к проекту — до 6 марта 2007 года.

2.7. Награждение. Участники конференции, доклады которых признаны лучшими, отмечаются дипломами. Дипломанты конференции получают рекомендации оргкомитета конференции для участия в студенческой научно-практической конференции «Научная сессия ТУСУРа», научные руководители участников конференции получают соответствующие свидетельства. Все участники получают «Сертификаты участников конференции». Лучшие работы будут размещены на портале ОЦ «Школьный университет».

КОНКУРС ПРОЕКТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ IT-КЛАССОВ

1. Цели конкурса:

• развитие творческих способностей и подготовка школьников и студентов к самостоятельной деятельности в области информационных технологий;
• выявление талантливых и одарённых учащихся в области информационно-коммуникационных технологий, научно-технического творчества, оказание им поддержки.

2. Основные задачи конкурса:

• совершенствование исследовательских навыков в области информационных технологий;
• развитие умения использования средств информационных технологий для решения творческих и практических задач;
• развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности.

3. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

Конкурс проводится в два этапа:

1 этап.

15 января—15 февраля 2007 года — интернет-конференция.

15—16 марта 2007 года — конференция «IT-профи» в рамках IT-форума «Цифровой Бум».

Примечание:

Допускается пропуск первого или второго мероприятия 1 этапа конкурса.

По результатам 1 этапа конкурса оргкомитетом будут отобраны лучшие доклады для представления их на конференции «Научная сессия ТУСУРа — 2007».

2 этап.

4–7 мая 2007 года — определение победителей в рамках научно-практической конференции «Научная сессия ТУСУРа — 2007».

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ

Участники конкурса должны представить в оргкомитет следующие материалы:

• электронную версию проекта;
• пояснительную записку к проекту;
• демонстрационные материалы к докладу в виде электронной презентации;
• тезисы доклада (должны содержать название работы, название используемого программного продукта, цель работы, решение, полученные результаты и выводы).

5. ОФОРМЛЕНИЕ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

I. Представление необходимых документов в электронном виде

1.    Тезисы (не более 1 страницы). Высылаются в срок до 6.03.2007 года.

2.    Электронная версия проекта предоставляется во время конференции.

3.    Пояснительная записка. Высылается в срок до 6.03.2007 года.

4.    Сведения об авторе (авторах): Ф. И. О. полностью, место учёбы (город, название образовательного учреждения без сокращений и сокращённых названий), класс, контактный телефон.

5.    Презентация (в свободной форме). Предоставляется во время конференции.

Электронная версия проекта, пояснительная записка к проекту, электронная презентация проекта к докладу должны быть выполнены в соответствии с требованиями, изложенными в учебном пособии «Практическое руководство по проектной деятельности» Образовательного центра «Школьный университет» ТУСУРа.

II. Правила оформления тезисов

1. Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word, через одинарный интервал.

2. Формат листа: A4 210 x 297 mm.

3. Поля: верхнее, нижнее, левое, правое – 2,5 см.

4. Шрифт: Times New Roman Cyr.

5. Текст должен быть отформатирован по ширине и не содержать больших пробелов (необходимо включить автоматическую расстановку переносов).

III. Требования к написанию формул

Формулы набираются в редакторе формул Microsoft Equation или вписываются от руки.

IV. Требования к иллюстрациям

Иллюстрации (рисунки, чертежи, схемы, диаграммы, графики) выравниваются по центру страницы, должны быть сгруппированы, обтекание должно быть установлено вокруг рамки.

V. Вид тезисов

1. По центру располагаются инициалы и фамилия автора (авторов) жирным строчным шрифтом, 13 пт.

2. Через пустую строку жирным прописным шрифтом 13 пт — название работы.

3. Через пустую строку в круглых скобках, нежирным строчным курсивным шрифтом 11 пт — город и название учебного заведения, где учится автор (авторы).

4. Через две пустые строки, с красной строки — текст; шрифт 12 пт.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕЗИСОВ

Т. С. Вьюгова, О. Б. Шамина

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЫБОРА СТАРШЕКЛАССНИКОМ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

(г. Томск, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Образовательный центр «Школьный университет»)

Сегодня большинство старшеклассников имеет уникальную возможность — возможность осуществления самостоятельного выбора, будь то стиля жизни или образовательной траектории. Предлагаемый школьнику спектр элективных курсов, разнопрофильность классов зачастую вызывают двоякое чувство: желание «попробовать всё» (проверить себя в разных областях) и одновременно страх от необходимости делать выбор.